Am Dienstag, 18.01.2022, konnte er endlich stattfinden: Der Vorlesewettbewerb der sechsten Klassen! Luna Höfer, Josephine Feck, Gisa Schultenkamp und Sophia Schulte hatten sich vor den Weihnachtsferien im Deutschunterricht in ihren Klassen durchgesetzt und präsentierten nun der Jury aus Schülervertreter Leon Friebe, Abteilungsleiterin Christiane Lüttkehellweg sowie Deutschlehrer Markus Kostka im Ganztagsraum ihre selbst ausgewählten Jugendbücher, bevor sie im zweiten Teil ihre Lesefähigkeit auch unbekannter Texte unter Beweis stellten. Tatkräftig unterstützt wurden sie dabei von vier Mitschülern aus der Klasse.

Alle Vorleserinnen meisterten die Herausforderung eindrucksvoll. Nachdem sich die Jury dann zur Beratung zurückgezogen hatte, stand fest: Sophias lebendiger und spannend gestalteter Lesevortrag von „Kurt. Wer möchte schon ein Einhorn sein?“ überzeugte am meisten, sodass sie als Siegerin im Februar für die Lippetalschule beim Kreisentscheid teilnehmen darf.

Zur Belohnung spendierte der Förderverein reichlich Lesefutter: Neben einem Büchergutschein für die Siegerin gab es für alle Vorleserinnen einen neuen Jugendroman. Auch wenn der Wettbewerb in diesem Schuljahr unter erschwerten Bedingungen und nicht vor großem Publikum durchgeführt wurde, blicken alle stolz zurück auf einen verdienten Klassensieg und ganz viel Lesefreude beim finalen Wettbewerb. 

Wir gratulieren allen Teilnehmerinnen ganz herzlich und drücken Sophia für die nächste Runde fest die Daumen!

Kooperation der Gemeinde Welver mit dem Nachbarn unter Dach und Fach

Lippetal/Welver – Es ist perfekt: Für die Eltern der Viertklässler aus den beiden Welveraner Grundschulen ergeben sich neue Perspektiven für das fünfte Schuljahr. Denn die Kooperation der Gemeinden Welver und Lippetal in Sachen weiterführende Schule ist unter Dach und Fach. „Am Samstag erreichte uns das Schreiben des Regierungsbezirks aus Arnsberg mit der Genehmigung für die Fünfzügigkeit der Lippetalschule“, sagte Lippetals Bürgermeister Matthias Lürbke am Mittwoch sehr erfreut. Damit ist der Weg frei für die Welveraner Schüler an die in Herzfeld angesiedelte Gesamtschule.

Schon in den vergangenen Jahren erfreute sich die Lippetalschule steigender Beliebtheit bei den Eltern der Welveraner Mädchen und Jungen. Einige Mamas und Papas nahmen sogar den Aufwand in Kauf, ihren Sprössling nach Dinker, Vellinghausen oder Berwicke zu kutschieren, wo sie in den Bus klettern konnten, der sie nach Herzfeld beförderte. In überschaubarem Umfang hatten sich schon in jüngster Zeit Kinder aus den nördlichen Welveraner Ortsteilen gen Lippetal orientiert.

Nun soll weit mehr Kindern aus der Gemeinde Welver die Chance eröffnet werden, in Lippetal die weiterführende Schule zu besuchen, die es in Welver seit dem Schließen der Hauptschule im Jahr 2015 nicht mehr gibt. Dazu wird der Schüler-Spezialverkehr ausgeweitet, den die Gemeinde Lippetal in Eigenregie mit dem Busunternehmen Schwertheim organisiert.

Wie Lippetals Bürgermeister Lürbke erläuterte, wird auf jeden Fall der Zentralort Welver zusätzlich angefahren. „Eine Schleife durch das gesamte Gemeindegebiet wird der Bus aber nicht drehen können“, ergänzte sein Welveraner Amtskollege Camillo Garzen bei der Vorstellung des Projekts im Haus Biele in Hovestadt. „Es können auch Kinder aus Scheidingen angemeldet werden, doch wird es dort keine Haltestelle geben.“

Die beiden Bürgermeister sind sich einig, dass die Lippetalschule nicht überrannt werden soll; auch soll kein Konkurrenzkampf mit anderen Schulträgern in umliegenden Städten wie Hamm, Soest und Werl entstehen, wohin die allermeisten Kinder aus der Gemeinde Welver derzeit gehen. Zudem ist die Kapazität der Lippetalschule auch durch die Erweiterung auf fünf Klassen im kommenden fünften Schuljahr nicht unendlich. 135 Anmeldungen können entgegengenommen werden.

Dabei werden geografische Gesichtspunkte bei der Auswahl nicht berücksichtigt, sofern es zu viele Kinder gibt, die nach Herzfeld kommen wollen. Es sei denn, in der Kommune, aus der das Kind kommt, gibt es eine weiterführende Schule, wie es beispielsweise im Falle von Kindern aus Eickelborn sein könnte, die zu Lippstadt gehören. Dies ist aber in Welver nicht der Fall. Vielmehr werden Kriterien zugrundegelegt wie Geschwisterkinder, unterschiedliche Leistungsfähigkeit und Ausgewogenheit zwischen Mädchen und Jungen. Als letzte Möglichkeit gäbe es das Losverfahren.

Laut Schulleiter Volker Wendland gab es im Vorjahr 130 Anmeldungen. „Die Nachfrage dürfte mit der Fünfzügigkeit gedeckt werden können“, ist er optimistisch. „Ich spreche Ablehnungen nicht gerne aus.“ Von extremen Zahlen geht auch Matthias Lürbke nicht aus.

Wenn die tatsächlichen Aufnahmen feststehen, wird der Busfahrplan gestrickt. Dem Lippetaler Bürgermeister zufolge werden auch zusätzliche Fahrzeuge eingesetzt. „Wir wissen, dass die Busse in der Vergangenheit schon recht voll waren“, ist ihm der Handlungsbedarf bewusst. „Wir müssen auch darauf achten, dass der Schulweg nicht zu lange dauert.“

Was hilft gegen Mobbing? Projektwoche an der Lippetalschule

Mobbing kann verletzen – Spannende Projektwoche begeistert Schüler

Herzfeld – Fünf Tage lang haben sich die Schüler der fünften Klassen der Lippetalschule mit dem Thema Mobbing beschäftigt. Besonders interessant waren dabei die Workshops Musik und Theater, die die Schüler besucht haben. Pia hatte sich für den Musikworkshop entschieden, weil sie gerne Musik macht. „Ich finde es hier einfach cool, dass ich jetzt selbst Musik machen kann. Und natürlich habe ich auch eine Menge über Mobbing und Ausgrenzung erfahren.“ Sophie hingegen mag Märchen besonders gerne, deshalb fiel ihre Wahl auf den Märchenworkshop. „Ich fand es toll, dass wir bei den Märchen selbst die Schauspieler waren“, sagt Sophie. Selbstbestimmung und innere Stärke sowie das Erlangen von Selbstbewusstsein, waren hier Thema. „Mobbing ist ein sehr wichtiges Thema, deshalb war es super, dass wir so viel über Mobbing erfahren haben.“ Marleen

Autorinnen: Marla, Dana, Lena und Zoe

Theater und Entspannung 

Was hilft gegen Mobbing

Herzfeld – Dieser Frage wollten die Schüler der Lippetalschule in ihrer Projektwoche zum Thema Mobbing auf den Grund gehen. „Wir hatten sehr viel Spaß in dem Theaterworkshop“, sagt Sandro „und gelernt haben wir auch noch eine Menge, weil wir Szenen aus dem Schulalltag nachstellen sollten.“ Die passende Musik zu den Theaterszenen konnte die Gruppe über ihre Handys heraussuchen. „Wir waren so begeistert, dass wir kaum gemerkt haben, wie viel wir gearbeitet haben.“ 

Dass Malen für gute Laune sorgt, erlebten die Kinder im Entspannungsworkshop. Hier saßen die Schüler in einem großen Sitzkreis und malten große Bilder. „Malen entspannt sehr“, so die Gruppe, „und malen macht richtig gute Laune.“ Jalm

Autoren: Jonas, Anas, Leon und Moritz 

Kommentar von sgh 
(Sandra Goerdt-Heegt – freie Journalistin und Workshopleiterin)

Mobbing-Workshop in der Projektwoche

Herzfeld – Es war eine Premiere, für mich und für die Kinder. Ich habe die Seiten gewechselt, von der schreibenden Zunft zur Referentin am Lehrerpult. Es war spannend und aufregend für uns alle, aber ich kann sagen, dass ich sehr stolz bin auf das, was die jungen Nachwuchsreporter*innen hier in nur sechs Zeitstunden auf’s Papier gebracht haben. 
Wenn ich euch, liebe Workshopteilnehmer*innen Noten geben müsste, so wären diese: Mitarbeit – sehr gut, Engagement – ausgezeichnet, Ergebnis – exzellent. Ein großes Dankeschön geht von mir an Lennart und Paul, die unseren Workshop präsentiert und ihren Part in der Mensa vor der gesamten Stufe einfach super gemacht haben. Auch dafür einen großen Applaus. Ihr alle wart Klasse! Macht weiter so, auch wenn Schreiben mit dem Stift manchmal soooo anstrengend ist. sgh

Passend zum aktuellen Thema „Künstlerische Verfahren und Strategien der Bildentstehung in kombinatorischen Verfahren bei Max Ernst“ besuchten die Schüler*innen des Abiturjahrgangs des Kunst-Grundkurses mit Frau Günther am 17.11.2021 das Max Ernst Museum des LVR in Brühl. 

Der Tag begann mit einer Führung durch die Sonderausstellung „Surreale Tierwesen“, die sich der Welt der Tiere und der ausgedachten Geschöpfe widmet. Den Betrachtern werden rund 140 Werke von 74 internationalen Künstlerinnen und Künstlern aus dem 20. Jahrhundert präsentiert.

Inspiriert durch die Ausstellung durften die Schüler*innen am Nachmittag in der ehemaligen Küche der Familie Ernst selbst kreativ werden. In dem Crossover Workshop entwickelten sie mittels der Collage Technik aus unterschiedlichen Vorlagen, Magazinen, Stoffen, Farben, Tapeten und vielen anderen Materialien fantasievolle Welten und verfremdeten sie surreal. Angeregt durch die zuvor gesehenen Bilder der Ausstellung sowie die Fülle des Materials entstanden ganz individuelle, surreale Bildgeschichten.

Zum Schluss ging es dann in die Dauerausstellung „Max Ernst: Leben und Werk -70 Schaffensjahre“. Hier entdeckten die Schüler*innen zum Teil bereits kennen gelernte Techniken von Max Ernst und tauchten durch die zahlreichen Gemälde, Zeichnungen, Frottagen und Collagen in die fantasievollen, surrealen Bildwelten des Künstlers ein.

Ein voller Erfolg!

Zufrieden blicken die Schulsozialarbeiterinnen des pädagogischen Zentrums der Gemeine Lippetal auf das zurückliegende Herbstferienprogramm. Bei verschiedenen Programmpunkten erlebten die Teilnehmer/innen Neues, probierten sich aus und trafen auf andere Personen der Gemeinde.

Das vielseitige Programm hielt sowohl für die etwas älteren als auch für die jüngeren Bürger/innen etwas Passendes bereit. So fuhren wir am ersten Tag gemeinsam in die Lasertag-Halle nach Lippstadt, wo man in Teams andere Mannschaften anhand eines Laserstrahls berühren musste. Am Dienstag wurde der Film „Drachenreiter“ im Schlachthof in Soest gezeigt, bei dem es natürlich nicht an ausreichend Popcorn fehlte. Der darauffolgende Tag stand mit dem Besuch im Eissportzentrum Echtrop ganz im Zeichen der anstehenden kalten Jahreszeit. „Den Wald am Abend erleben“ war das Motto des nachfolgenden Tages, an dem wir, vom LIZ angeleitet einen aufregenden und spannenden Abend rund um den Waldspielplatz Günne verbrachten. Am letzten Tag konnten die Teilnehmer/innen sich gegenseitig beim Adventure-Golf am Möhnesee anfeuern und herausfordern.

Halten Sie gerne die Augen für neue Ferienprogramme offen. – Wir freuen uns über Ihre/Eure Anmeldungen!

Seit dem Beginn dieses Schuljahres besteht für unsere Schüler/innen der Oberstufe ein besonderes Angebot im Bereich der fremdsprachlichen Förderung, denn die Lippetalschule bietet für alle sprachinteressierten Schüler/innen der Q1 einen kostenlosen und außerunterrichtlichen Vorbereitungskurs auf die offizielle Prüfung zum Cambridge Certificate of Advanced English (CAE) an. Hierbei handelt es sich um das zweithöchste Sprachzertifikat der Universität Cambridge, das als allgemeine Zugangsvoraussetzung für internationale oder englischsprachige Studiengänge ebenso wie als angesehene Zusatzqualifikation für viele Ausbildungsberufe gilt. Zudem hat das Zertifikat, das den erfolgreichen Absolvent/innen eine kompetente Sprachverwendung auf dem Sprachniveau C1 ausweist, eine lebenslange Gültigkeit.

Geleitet wird der Kurs von Michael Rennekamp, der als ehemaliger Gymnasiallehrer auf eine über 20jährige Erfahrung im Bereich der erfolgreichen CAE Prüfungsvorbereitung blicken kann. In einem wöchentlichen Workshop von etwa 90 Minuten werden die Schüler/innen auf alle wichtigen schriftlichen und mündlichen Prüfungsformate und Aufgabentypen intensiv vorbereitet, bevor sie dann am Ende der Jahrgangstufe Q1 im Sommer 2022 zur CAE Prüfung in einem außerschulischen bevollmächtigten Institut antreten können. Bis dato haben sich die Schülerinnen Pauline Vorholt, Emma Bitter, Celine Richter und Marie Janning fest dazu entschlossen, mithilfe des Vorbereitungskurses nicht nur ihre englischsprachige Kompetenz zu perfektionieren, sondern auch die CAE-Prüfung im kommenden Jahr erfolgreich zu absolvieren. Wir drücken unseren Schülerinnen die Daumen und wünschen viel Erfolg!

Weitere Informationen zu dem CAE Sprachenzertifikat finden sich hier:

https://www.cambridgeenglish.org/de/exams-and-tests/advanced/