In der unten aufgeführten Präsentation können alle Interessierten die Informationen zur Wahlpflicht-Wahl für den Jahrgang 6 vom Elternabend am Dienstag, 15.05.18, nachlesen:

Infoabend WP 2018 Jahrgang 6

Nachdem die Gesamtschule Lippetal schon seit Jahren erfolgreich mit dem Konzept der Firma Berger Antigewalt- und Coolness Training arbeitet und durch ein einheitliches Gewaltpräventionskonzept den Kindern Klarheit und Sicherheit gibt, unterstützt sie nun auch die Ausbildung von pädagogischen Fachkräften.

„Wir möchten etwas zurückgeben und den Fachkräften, die sich zur „Fachkraft Gewaltprävention“ ausbilden lassen, zeigen, wie es in der Praxis funktioniert“, so die Leitung Herr Zajac.

Das Kredo „Aus der Praxis für die Praxis“ steht bei dieser Zusatzqualifikation im Vordergrund.

Lehrer, Erzieher, Sozialpädagogen und andere pädagogische Fachkräfte begeben sich in einem intensiven Selbsterfahrungsprozess auf den Weg hin zur Gewaltprävention in ihren Einrichtungen. Sie erarbeiten die Ursachen von Gewalt, setzen sich mit ihrem eigenen Konfliktstil auseinander und bekommen ein großes Angebot an Handwerkszeug im Umgang mit Konflikten. Nach 3 Modulen à 2 Tagen dürfen sie sich „Fachkraft Gewaltprävention“ nennen.

Auch die Gesamtschule Lippetal hat Kollegen diese Ausbildung ermöglicht. So sind diese in der Lage, Coolness-Trainings in den Klassen durchzuführen und neue Kollegen in der professionellen gewaltfreien Konfliktbewältigung zu schulen. Diese Form der Nachhaltigkeit zeigte sich auch, als im März 20 Fachkräfte im Rahmen ihrer Ausbildung bei dem Coolness-Training in der Lippetalschule zuschauten. Sie waren begeistert, welche Klarheit und Wertschätzung in dieser Schule herrscht. „Man kommt rein und spürt, hier herrscht keine Willkür. Die Ampel hängt in jedem Klassenraum und alle Erwachsenen ziehen an einem Strang“, so eine Fortbilderin.

Auf diese Weise fördert die Lippetalschule nachhaltig den respektvollen Umgang miteinander.

Am Mittwoch, dem 25.4.2018 lud die Hannah-Arendt-Gesamtschule in Soest im Rahmen der europäischen Aktionswochen „Für eine Zukunft nach Tschernobyl und Fukushima“ zu einem Zeitzeugengespräch ein. Im Rahmen des Themas „Energie – Atomkraft – vertretbares Risiko?“ nahm der Erdkundekurs der Einführungsphase (21 Schüler) mit Frau Martin an diesem von einer Dolmetscherin übersetzten Gespräch teil, in dem zwei Japanerinnen aus Fukushima in eindrücklichen Worten ihre Flucht nach dem Supergau schilderten. Beindruckend berichteten sie über ihre persönlich verschiedenen Lebenswege, die sich aus diesem dramatischen Lebenseinschnitt für ihre Zukunft ergaben.
In einer anschließenden Fragerunde bot sich den Schülern die Möglichkeit, Fragen an die beiden Zeitzeuginnen zu stellen: Persönlich fühlbare Lebensveränderungen der Frauen waren dabei genauso Thema wie die politische Einflussnahme durch die japanische Regierung sowie das Vertrauen der Bevölkerung sowohl in diese Energieform als auch die Regierung.
Den Schülern des Erdkundekurses bot sich mit diesem Besuch ein authentisches, kritisches Bild zweier Supergauzeuginnen zu einer Energieform, die unser aller Leben momentan ermöglicht, von der jedoch eine unbeherrschbare Gefahr auch bei uns und unseren europäischen Nachbarländern ausgeht.