Der Känguru-Wettbewerb ist ein weltweiter Mathematikwettbewerb, bei dem interessante mathematische Knobelaufgaben gelöst und verschiedene Preise gewonnen werden können.

An diesem Wettbewerb nehmen wir als Lippetalschule schon seit 8 Jahren teil.

Auch in diesem Jahr muss der Känguru Wettbewerb wieder digital stattfinden.

Bei Interesse meldet ihr euch bitte bis zum 26.02. (mit eurem Namen und eurer Klasse) unter anja.preissler@lippetalschule.de , dann werdet ihr in eine eigene Känguru-Gruppe bei Teams aufgenommen. Dort erhaltet ihr dann die weiteren Informationen, die Unterlagen und den Hinweis auf die Eingabe eurer Ergebnisse.

Die Startgebühr von 2€ bezahlt ihr, wenn wieder Präsenzunterricht ist.

In diesem Schuljahr hat die Lippetalschule sich etwas Besonderes überlegt, um sich den künftigen SchülerInnen sowie ihren Eltern zu präsentieren. Statt an einem „Tag der offenen Tür“ auf alle Vorzüge hinweisen zu können, hat das Kollegium diesmal aufgrund der Coronapandemie ein Video erstellt, das die Schule mit all ihren Facetten präsentiert – wie bereits hier auf der Homepage gezeigt. Nicht nur bei den SchülerInnen und Eltern kam das Video gut an. Jetzt hat sogar Hellwegradio aktuell über unser Video berichtet, in dem Schulhund Laska durchs Programm führt. Laut Hellwegradio beweist Laska als „ganz ganz süßes Schnuffelpuffel“ Kameraqualitäten. Hier der original Radiobeitrag:

(Quelle: Hellweg Radio 25.01.2021)

Auch im Soester Anzeiger ist die Lippetalschule präsent. Neben unserem Schulleiter Volker Wendland, der sich zu vielen interessanten Aspekten wie den „traumhaften Bedingungen“, der Teamstruktur und unserem Schulhund Laska äußert, kommen auch unser Schülersprecher Tom Oxenfahrt, unser Schulpflegschaftsvorsitzender Karsten Stengel und unser Hausmeister Martin Hagemann zu Wort:

(Quelle: Soester Anzeiger 04.02.2021)

Seit Oktober verfügen nun alle Schülerinnen und Schüler des Jahrgangs 11 über ein iPad mit passendem Pencil. Sie können diese nun für die schulische Arbeit im Unterricht und zu Hause nutzen. Die Kursräume sind mit digitaler Präsentationstechnik ausgestattet.
Alle Schüler*innen verfügen über eine schuleigene E-Mail Adresse und einen kostenlosen Zugang  zur gesamten Office-Palette wie Word, Excel, PowerPoint, Teams und OneNote. Die Dateien können in einer Cloud gespeichert werden, sodass der Zugriff von allen digitalen Endgeräten aus möglich ist.
Von besonderer Bedeutung für die unterrichtliche Nutzung ist die Möglichkeit der Kollaboration. Die Schüler*innen können gleichzeitig an einem Dokument arbeiten und diese für Lehrkräfte und Mitschüler zur gemeinsamen Bearbeitung freigeben. Die mit der Kollaboration einhergehende Kommunikation ist Voraussetzungen für Teamfähigkeit und damit eine Schlüsselkompetenz.
Da an den Universitäten und im Berufsleben digitale Medien ein selbstverständliches Arbeitsmittel darstellen und Medienkompetenz vorausgesetzt wird, geht es nicht nur darum, digitale Medien in die Schule zu implementieren, sondern Schule in einer digitalen Kultur zu ermöglichen. Wir freuen uns, das wissenschaftspropädeutische, selbstständige und kritische Arbeiten in der gymnasialen Oberstufe durch gezielten Einsatz digitaler Medien zu intensivieren, um so sowohl optimal auf das Abitur vorzubereiten als auch Arbeitsprozesse aufzugreifen, die an Universitäten und in vielen anderen Berufen zum Standard gehören. Auch die Schüler*innen des Jahrgangs zeigen sich begeistert über die vielfältigen Möglichkeiten ihrer neuen „Schulbegleiter“.

Auch der Sportunterricht vor den Herbstferien war geprägt von den Einschränkungen der Coronazeit: Sogar bei z.T. herbstlichem Wetter wurde regelmäßig draußen trainiert.

Die Kollegen der 5. Klassen (Herr Haurand, Herr Masukowitz, Herr Opatzki und Frau Preißler) verständigten sich darauf in den ersten Wochen den Aspekt der Ausdauerförderung in den Mittelpunkt zu stellen und so verbesserten die vier 5er Klassen fleißig ihre Ausdauer an der frischen Luft z.B. am Idenpatt (= Ida-Auenweg), auf dem Sportplatz oder auf der Wiese am Schulzentrum.

In der letzten Woche vor den Herbstferien fand dann im Rahmen des Sportunterrichts ein jahrgangsstufeninterner klassenweiser Ausdauerwettbewerb statt. Dabei sollte jede Klasse gemeinsam in 10 Minuten möglichst viele Runden zurücklegen.

Die Schülerinnen und Schüler erreichten dabei im Schnitt pro Kind über 1500 m in den 10 min (d.h. 7,1 bis 7,7 Runden à 200m) und am Ende hatte ganz knapp die Klasse 5d die Nase vorn und erhielt als Belohnung einen Klassenpokal und alle Kinder freuten sich über eine persönliche Urkunde mit ihrem Klassenergebnis.

Endlich ist es so weit! An der Lippetalschule wurden zu Schuljahresbeginn die neuen Fünftklässler eingeschult. Klassenweise wurden die Kinder mit ihren Eltern in einem feierlichen Rahmen in der Aula begrüßt.

Zunächst bekamen die „Neuen“ über einen kleinen Film einen bildlichen Eindruck über das Schulleben und –gebäude.

Danach begrüßte Schulleiter Volker Wendland die Kinder und ihre Eltern herzlich. Er wünschte allen Klassen einen guten Start und dass sie sich in der neuen Schule wohlfühlen und erfolgreich lernen. Weiterhin stellte er den Schülerinnen und Schülern sowie deren Eltern einige wichtige Personen vor, mit denen sie im Laufe ihrer Schulzeit zu tun haben werden.

Anschließend wünschten die Pastöre Kosmann und Frieling den neuen Lippetalschülern eine gute Schulzeit mit vertrauensvollen Wegbegleitern.

Ganz aufgeregt und gespannt waren die Kinder, ihre neuen Klassenlehrerinnen und Klassenlehrer kennenzulernen. Dies geschah dann im Rahmen einer ersten Unterrichtsstunde, in der sich alle einander vorstellten.

Mit vielen neuen Eindrücken und Informationen im Gepäck endete der erste Schultag. Nach den ersten kurzen Tagen begann dann auch für die „Neuen“ der Ganztag. Wir freuen uns über den neuen Jahrgang und sagen:

„Herzlich willkommen an der Lippetalschule!“