Vom 9. bis 15. November reisten acht Schülerinnen und Schüler aus dem Jahrgang 9 nach Alenquer in Portugal, um gemeinsam mit unserer finnischen Partnerschule aus Lemi an einer Erasmus+-Woche teilzunehmen. Der Austausch ist Teil des Neigungsfachs Erasmus+, in dem unsere Schülerinnen und Schüler im Laufe des Schuljahres internationale Erfahrungen sammeln, selbst Gastgeber werden und gemeinsam am Projekt „Roots and Routes – connecting heritage and horizons“ arbeiten. Schon der erste Tag an unserer Partnerschule, dem Agrupamento de Escolas Damião de Gois in Alenquer, machte deutlich, wie herzlich wir willkommen geheißen wurden: Ein Buffet mit landestypischen Spezialitäten, viele offene Gesichter und eine warme Atmosphäre sorgten für einen perfekten Start. Viele unserer Schülerinnen und Schüler berichteten schnell davon, wie gut sie sich in ihren Gastfamilien aufgehoben fühlten, ein schönes Zeichen für die besondere Gastfreundschaft, die uns die ganze Woche über begleitet hat.

Das Programm war vielfältig und bot zahlreiche Gelegenheiten, Kultur, Geschichte und Menschen kennenzulernen. In der Schule nahmen wir an Icebreaker-Aktivitäten teil, erkundeten die Schule und wurden anschließend im Rathaus von der Bürgermeisterin begrüßt. Besonders eindrucksvoll war der Tagesausflug nach Lissabon, an dem wir Belém mit seinen historischen Monumenten sowie das Castelo de São Jorge besichtigten. Bei strahlendem Sonnenschein bot die Stadt ein faszinierendes Bild, das unsere Gruppe nachhaltig beeindruckte.

Als das Wetter zur Wochenmitte schlechter wurde, reagierte die portugiesische Schule äußerst flexibel. Statt der geplanten Stadtrallye gab es eine digitale Challenge mit Google Maps, bei der die Schülerinnen und Schüler kreativ wurden, Quizfragen lösten und humorvolle Fotomontagen gestalteten. Auch der Besuch der Weinkinkellerei Casa Santos Lima sowie der beiden Museen in Alenquer, die das Leben von Damião de Góis beleuchten, boten interessante Einblicke in die Geschichte der Region.

Am Donnerstagabend fand in der Schule eine große gemeinsame Abschiedsfeier statt: Ein Moment, der vielen besonders in Erinnerung bleiben wird. Wieder hatten die portugiesischen Gastgeber ein reichhaltiges Buffet mit lokalen Spezialitäten vorbereitet, es wurde viel gelacht, miteinander getanzt und Gruppen aus allen drei Ländern rückten noch enger zusammen. Am Ende lagen sich viele Schülerinnen und Schüler in den Armen, glücklich über die neuen Freundschaften, die in nur wenigen Tagen entstanden waren.

Der letzte Programmtag führte uns erneut nach Lissabon. Da der geplante Küstenausflug wetterbedingt ausfallen musste, besuchten wir das beeindruckende Ozeanarium, dessen vielfältige Unterwasserwelt die gesamte Gruppe faszinierte. Ein gemeinsames Abendessen im Hard Rock Café Lissabon bildete schließlich den Abschluss der Reise. Hier ließ unsere Reisegruppe die Woche noch einmal Revue passieren, begleitet von vielen Gesprächen, viel Gelächter und der spürbaren Freude darüber, wie eng die Gruppe in diesen Tagen zusammengewachsen war.

Die Woche in Portugal war geprägt von echter Herzlichkeit, besonderen Begegnungen und vielen Momenten, die noch lange nachwirken werden. Im kommenden Frühjahr dürfen wir unsere portugiesischen und finnischen Partnerschülerinnen und -schüler bei uns in Lippetal begrüßen, bevor wir im Mai selbst nach Finnland reisen. Die Vorfreude auf das Wiedersehen ist groß, und die Erinnerungen an Portugal werden uns bis dahin begleiten.

Einen praktischen Tag rund um die Zukunft der Pflege mit viel Erfahrungen, Diskussionen und  Möglichkeiten etwas Auszuprobieren, Verbandwechsel zu erlernen, Blutdruck zu messen und auch Lagerungen bei Menschen im Bett kennenzulernen, das alles erlebte das NF Medizin Gesundheit mit Lehrer Dr. Uli Vedder.

In den vergangenen Tagen begrüßte die Lippetalschule alle Viertklässler der Gemeinden Lippetal und Welver zu den diesjährigen MINT-Tagen. Gemeinsam mit ihren Klassenlehrerinnen erlebten die Grundschülerinnen und Grundschüler einen spannenden Vormittag an unserer Schule.

In kleinen Gruppen erkundeten sie die Fachräume der sogenannten MINT-Fächer (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) und konnten dort selbst aktiv werden. Unterstützt wurden sie dabei von engagierten Schülerinnen und Schülern des 6. Jahrgangs mit dem Profilfach MINT, die spannende Experimente vorführten und zum Mitmachen einluden.

So erhielten die Gäste nicht nur einen lebendigen Einblick in den Unterricht an der Lippetalschule, sondern auch in die Freude am Forschen, Entdecken und Ausprobieren.

Aus der Biologie:

Aus der Chemie:

Aus Informatik:

Vom 17.11.- 12.12.25 wird die Lippborger Str. in Herzfeld im Bereich des Landhandels gesperrt. Um zu gewährleisten, dass die Lippetal-Schüler aus dem Bereich Lippborg rechtzeitig zur Schule kommen, müssen in dieser Zeit folgende Maßnahmen durchgeführt werden:

• GS Oestinghausen: Alle Schüler aus Brockhausen müssen 5 Minuten früher an allen Haltestellen stehen
• GS Lippborg: Alle Schüler aus Hultrop, Heintrop und Büninghausen müssen 5 Minuten früher an allen Haltestellen stehen
• Alle Schüler aus Wesendahl müssen 5 Minuten früher an allen Haltestellen stehen
• Lippetal-Schule: Alle Schüler aus Hultrop, Heintrop, Büninghausen, Wesendahl und Lippborg-Dorf müssen 5 Minuten früher an allen Haltestellen stehen

Am 03.11.2025 um 19:00 Uhr im Forum der Lippetalschule

Raum für Bildung bis zum Abitur in der Heimat – Starke Investition der Gemeinde Lippetal

Bürgermeister Matthias Lürbke war es mehr als ein Herzensanliegen. Im Rahmen des symbolischen ersten Spatenstichs machte er mit großer Freude deutlich, dass es ihm zum Ende seiner Amtszeit sehr wichtig war, persönlich den Startschuss zur Erweiterung des Schulgebäudes zu geben. Ein Anbau, den er erfolgreich gemeinsam mit Politik, Verwaltung und Schulgemeinde in einem intensiven und einstimmigen Prozess nun Realität werden lässt.

In vielen gemeinsamen Gesprächen mit Schulleitung und Bauamt wurde dieser symbolische Akt initiiert, geplant und abgestimmt. Die Raumbedarfe, welche einerseits durch die 2022 genehmigte Fünfzügigkeit entstehen, andererseits zeitgemäßem Selbstreguliertem Lernen geschuldet sind, konnten von der Schulleitung mit dem Kollegium umfassend identifiziert werden und anschließend immer auf Augenhöhe und professionell mit dem Bürgermeister und der Gemeindeverwaltung diskutiert werden. In den Sitzungen des Schulausschusses wurden die Vorstellungen der Schule für die Erweiterung ebenfalls vertrauensvoll besprochen.

„Mit diesem Gebäudeteil schaffen wir notwendigen Raum für Bildung bis zum Abitur in der Heimat. Von Multi-Media über Lerncoaching bis zu Open Space bieten sich hier zukünftig noch bessere Lernmöglichkeiten und wir können die Fünfzügigkeit unserer Schule klar strukturiert organisieren.“, so unser Schulleiter Volker Wendland.

Da hier alle gemeinsam an einem Strang ziehen, sah man beim Spatenstich in den Gesichtern der Vertretungen von Politik, Gemeindeverwaltung, Schülerrat, Eltern, Lehrerrat und Schulleitung entsprechend viel Freude und Zuversicht.